Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 6 SD/MI Halaman 96 98 99 100 Subtema 3 Pembelajaran 1 Bumi, Matahari dan Bulan
Kunci Jawaban Halaman 96
Berdasarkan informasi yang kamu peroleh dari bacaan, buatlah kartu informasi yang memuat informasi-informasi penting tentang gerhana matahari. Buatlah tiga kartu informasi yang menjelaskan tiga hal berikut.
Kapan gerhana matahari terjadi?
Jawaban: Gerhana matahari terjadi pada siang hari ketika bulan baru atau bulan mati. Gerhana matahari terjadi ketika Bulan, Bumi, dan Matahari dalam satu garis lurus.
Apa yang menyebabkan gerhana matahari?
Jawaban: Kedudukan Bulan berada di antara Bumi dan Matahari sehingga cahaya Matahari ke Bumi terhalang oleh Bulan.
Apa saja jenis-jenis gerhana matahari dan apa perbedaanya?
Jawaban: Ada tiga jenis gerhana matahari, yaitu gerhana matahari total, gerhana matahari sebagian, dan gerhana matahari cincin.
– Gerhana matahari total hanya terjadi di permukaan bumi yang terkena bayangan umbra Bulan. Gerhana matahari total selalu diawali dan diakhiri oleh gerhana matahari sebagian.
– Gerhana matahari sebagian terjadi di permukaan Bumi yang terkena bayangan penumbra Bulan.
– Gerhana matahari cincin terjadi di permukaan Bumi yang terkena lanjutan bayang-bayang inti. Hal itu terjadi karena Bulan berada pada titik terjauhnya dari Bumi.
Kunci Jawaban Halaman 98
Ayo Mencoba
Buatlah kelompok kerja yang terdiri atas lima siswa. Pilihlah salah satu kegiatan di bawah ini! Siapkan alat dan bahannya dan ikuti petunjuk kegiatan secara runut.
1. Kegiatan A
Alat dan Bahan:
– Senter (model Matahari)
– Bola plastik ukuran kecil/bola tenis (model Bulan)
– Bola plastik ukuran besar/globe (model Bumi)
Langkah Kegiatan:
1. Bagilah tanggung jawab dalam kelompokmu.
– 1 orang memegang senter (Matahari)
– 1 orang memegang bola plastik kecil (Bulan)
– 1 orang memegang bola plastik besar (Bumi)
– 1 orang memberikan instruksi untuk menyalakan/mematikan senter, dan memastikan bahwa kedudukan senter, bola kecil, dan bola besar mengikuti garis lurus
– 1 orang mengamati dan mencatat
2. Buat posisi seperti pada gambar.
3. Nyalakan senter dan amati apa yang terjadi.
4. Usahakan kamu melakukan kegiatan ini di ruang gelap.
5. Perhatikan posisi Bulan. Apakah menurutmu Bulan menerima cahaya dari Matahari? Apakah Bumi menerima cahaya dari Matahari?
2. Kegiatan B
Alat dan Bahan:
– Senter
– Benang
– Globe/bola ukuran besar
– Bola tenis
– Dudukan bola
Langkah Kegiatan:
1. Letakkan globe/bola besar di atas meja.
2. Ikatlah bola tenis dengan tali, kemudian gantungkan pada dudukan bola.
3. Letakkan bola tenis di depan globe.
4. Nyalakan senter, kemudian arahkan cahaya pada bola tenis sehingga membentuk garis lurus.
5. Amati dan catatlah apa yang kamu lihat.
6. Usahakan kamu melakukan kegiatan ini di ruang yang gelap.
Lakukan kegiatan ini secara bergantian. Pastikan setiap anggota kelompok mendapatkan kesempatan yang sama dalam melakukan percobaan dan pengamatan.
Catatlah percobaan dan hasil pengamatanmu, kemudian sajikan dalam bentuk laporan. Gunakan format laporan pengamatan yang pernah kamu gunakan di pembelajaran sebelumnya.
Presentasikan laporan percobaan dan pengamatan yang kamu lakukan.
Perhatikan presentasi kelompok lain yang melakukan kegiatan berbeda dengan kelompokmu. Bandingkan laporanmu dengan laporan kelompok tersebut.
Apakah kamu menemukan hal yang sama?
Apakah kamu menemukan hal yang berbeda?
Tuliskan hasil perbandinganmu di kotak yang disediakan.
Jawaban:
– Persamaan yang aku temukan dari laporan kelompokku dengan laporan kelompok temanku
Bola tenis yang menghadap bola besar adalah gelap
– Perbedaan yang aku temukan dari laporan kelompokku dengan laporan kelompok temanku
Tidak ada yang berbeda
Kunci Jawaban Halaman 99
Ayo Berlatih
Buatlah sebuah buklet yang berisi informasi dan gambar tentang gerhana matahari. Sebelum membuat buklet, kumpulkan informasi-informasi yang akan kamu cantumkan dalam bukletmu nanti.
1. Informasi tentang pengertian gerhana matahari.
2. Informasi tentang jenis-jenis gerhana matahari.
3. Informasi tentang apa yang tidak boleh dilakukan ketika gerhana matahari.
4. Informasi tentang alternatif kegiatan yang dapat dilakukan untuk melakukan simulasi gerhana matahari.
Jawaban:
1. Informasi tentang pengertian gerhana matahari.
Gerhana matahari terjadi ketika Bulan, Bumi, dan Matahari dalam satu garis lurus. Kedudukan Bulan berada di antara Bumi dan Matahari. Kedudukan tersebut menyebabkan cahaya Matahari ke Bumi terhalang oleh Bulan.
2. Informasi tentang jenis-jenis gerhana matahari.
– Gerhana Matahari total
– Gerhana Matahari sebagian
– Gerhana Matahari cincin
3. Informasi tentang apa yang tidak boleh dilakukan ketika gerhana matahari.
– Jangan melihat langsung saat proses terjadinya gerhana matahari
– Jangan terlalu lama melihat gerhana matahari
– Jangan sekadar gunakan kacamata hitam, tapi gunakanlah kacamata hitam khusus.
4. Informasi tentang alternatif kegiatan yang dapat dilakukan untuk melakukan simulasi gerhana matahari.
Kegiatan yang dapat dilakukan untuk melakukan simulasi gerhana matahari dengan menggunakan senter (model Matahari), Bola plastik ukuran kecil/bola tenis (model Bulan), Bola plastik ukuran besar/globe (model Bumi).
Kunci Jawaban Halaman 100
Ayo Renungkan
1. Apa yang kamu pelajari hari ini?
Jawaban : belajar mengenai gerhana matahari dan berbagai jenisnya
2. Apa yang masih belum kamu pahami?
Jawaban : cara melihat gerhana matahari dan berapa lama gerhana matahari terjadi
3. Apa dampak gerhana matahari bagi kehidupan?
Jawaban :
menurut para ahli astronomi gerhana matahari tidak akan menimbulkan dampak yang serius bagi kehidupan manusia maupun kehidupan sosial. Gerhana matahari hanya akan meningkatkan gaya gravitasi bumi. Selain itu, matahari yang biasanya menurunkan sinarnya ke bumi sehingga tercipta temperature di bumi, selama gerhana matahari akan mengalamai penurunan temperatur dikarenakan sinar matahari yang tidak masuk ke bumi.
*) Disclaimer : Pembahasan dan kunci jawaban dalam artikel ini hanya merupakan panduan bagi orang tua dalam mendampingi putra-putrinya belajar di rumah selama pandemi. Untuk jawaban yang tertera di atas bersifat terbuka, jawaban di atas tidak bersifat baku. Orang tua dan siswa bisa mengembangkan jawaban lain yang dirasa lebih relevan.***